有“質(zhì)監(jiān)檢領(lǐng)域的黃埔軍校、卓越工程師的搖籃”美譽的中國計量大學(xué)公布了招生政策。該校招生就業(yè)處處長、招辦主任趙蓓茁介紹，2018年中國計量大學(xué)面向全國31個省份及港澳臺地區(qū)計劃招收普通本科新生3849人，其中在浙江省的計劃為2116人，較去年增加80人。學(xué)校在江蘇、山西、陜西、河北等22個省份被納入本科第一批招生，浙江省新高考首年普通專業(yè)一段線上錄取率100%。

　　選拔拔尖創(chuàng)新人才 高分考生減免學(xué)費

　　今年有哪些優(yōu)惠政策？趙蓓茁介紹，首先拔尖創(chuàng)新人才選拔。該校量新學(xué)院（試點班）是實施精英教育、集中優(yōu)質(zhì)教育資源，著力培養(yǎng)在計量或相關(guān)領(lǐng)域有持久競爭力和國際視野的高素質(zhì)創(chuàng)新人才的實驗基地。每年從學(xué)校理工科專業(yè)錄取新生中選拔約5%的優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)入試點班。

　　2018年，浙江省考生如果高考總分高出一段線30分及以上，被學(xué)校錄取后申請免試進(jìn)入量新學(xué)院，在校期間可自愿免試進(jìn)入本碩創(chuàng)新計劃。

　　其次，高分考生減免學(xué)費。浙江考生高考總分高出浙江省一段線40分及以上者，減免一年學(xué)費；高考總分高出浙江省一段線50分及以上者，減免兩年學(xué)費；高考總分高出浙江省一段線70分及以上者，減免四年學(xué)費。

　　此外，對于仍按院校平行志愿投檔省份的考生，如具有體育、藝術(shù)和學(xué)科競賽特長，高考成績達(dá)到學(xué)校在該省最低錄取分?jǐn)?shù)線，且第一志愿（包括平行志愿）報考學(xué)校者，保證其錄取在第一專業(yè)志愿中（獎項要求見學(xué)校招生章程）。

　　寬松的轉(zhuǎn)專業(yè)政策和主輔修制 大力開展“新工科”建設(shè)

　　為了適應(yīng)新高考改革，2018年學(xué)校擴(kuò)大考生專業(yè)選擇權(quán)，52個專業(yè)中有41個調(diào)整為按17個大類招生，按類招收的本科生入學(xué)時不分專業(yè)，在完成專業(yè)類學(xué)科基礎(chǔ)學(xué)習(xí)后（1-2年）根據(jù)自身發(fā)展目標(biāo)、興趣特長能力和專業(yè)培養(yǎng)要求，選擇修讀本專業(yè)類中的某個專業(yè)。

　　為了擴(kuò)大考生專業(yè)選擇權(quán)，學(xué)生在大學(xué)期間有4次申請轉(zhuǎn)專業(yè)機(jī)會，申請“零門檻”。此外，在學(xué)校全日制普通本科學(xué)生中鼓勵修讀輔修專業(yè)、雙專業(yè)、雙學(xué)位，并積極推行學(xué)分制、校際選修、輔修制。

　　作為我國質(zhì)量監(jiān)督檢驗檢疫領(lǐng)域唯一的本科高校，中國計量大學(xué)的專業(yè)設(shè)置具有鮮明的質(zhì)量、標(biāo)準(zhǔn)、檢驗檢疫特色。學(xué)校全國首開質(zhì)量管理工程、標(biāo)準(zhǔn)化工程專業(yè)，現(xiàn)有測控技術(shù)與儀器、自動化、光電信息科學(xué)與工程和質(zhì)量管理工程等4個國家特色專業(yè)，材料科學(xué)與工程、電子信息工程、電子科學(xué)與技術(shù)、食品質(zhì)量與安全、知識產(chǎn)權(quán)等20個浙江省優(yōu)勢、特色專業(yè)，5個專業(yè)入選教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”，5個專業(yè)通過中國工程教育認(rèn)證。學(xué)校在特色專業(yè)品牌化、通用專業(yè)特色化建設(shè)思路下，基本形成了以“計量+”“標(biāo)準(zhǔn)化+”“質(zhì)量+”和“檢驗檢疫+”為特色的專業(yè)整體布局。同時，學(xué)校立足辦學(xué)特色，多學(xué)科交叉復(fù)合，大力開展新工科建設(shè)，獲批教育部首批“新工科”研究與實踐項目。

　　學(xué)校“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”如何實施？趙蓓茁說，學(xué)校自動化、質(zhì)量管理工程、機(jī)械設(shè)計制造及其自動化、測控技術(shù)與儀器、電子科學(xué)與技術(shù)等5個專業(yè)獲批為教育部“卓越計劃”試點專業(yè)。這5個專業(yè)經(jīng)雙向選擇遴選部分優(yōu)秀新生進(jìn)入“卓越計劃”培養(yǎng)方向，“卓越計劃”主要培養(yǎng)卓越工程師，強(qiáng)化工程實踐能力培養(yǎng)。校內(nèi)學(xué)習(xí)階段實施小班化單獨授課，實踐階段聯(lián)合行業(yè)多家知名和標(biāo)桿企業(yè)共同實施，確保人才培養(yǎng)質(zhì)量滿足“卓越計劃”標(biāo)準(zhǔn)及社會需求。